旅游管理
当前您的位置: 首页 > 师资队伍 > 旅游管理 > 正文

邵海琴 讲师

发布时间:2025-12-12 浏览量:


邵海琴

讲师、博士

Email:t20232802@csuft.edu.cn

现任职务

中南林业科技大学国家公园与旅游学院专任教师

主讲课程

本科生:《旅游经济学》、《会展运营管理》、《智慧会展》

研究方向

低碳旅游

区域可持续发展

海外工作经历

荣誉与获奖

2025年度“优秀班主任”称号;

2025 年(第十九届)全国高校商业精英挑战赛“最佳指导教师奖”

学术兼职 

《Sustainable Cities and Society》《Ecological Indicators》《环境科学学报》《长江流域资源与环境》等期刊的审稿人

研究课题

Ÿ湖南省文旅融合发展研究专项课题,新一轮科技革命对湖南文旅高质量发展的影响研究(XSPWL25YB15),2025-2027,主持;

Ÿ湖南省教育厅科学研究项目:数字经济赋能绿色全要素生产率的影响机理及优化路径:基于创新要素流动视角(24B0241),2025-2027,主持;

Ÿ湖南省自然科学基金雪峰山区民族传统村落文化景观基因价值传承补偿标准的测度及机制2021JJ30459),2022-2024,参与

Ÿ国家自然科学基金面上项目武陵山区传统村落文化景观保护性价值补偿标准的测度及机制41971188),2020-2023,参与。

发表论文

ŸWang Zhaofeng, Shao Haiqin*. Spatiotemporal interactions and influencing factors for carbon emission efficiency of cities in the Yangtze River Economic Belt, China[J]. Sustainable Cities and Society, 2024, 103:105248.

ŸWang Zhaofeng, Shao Haiqin*. Spatiotemporal differences in and influencing factors of urban carbon emission efficiency in China’s Yangtze River Economic Belt[J]. Environmental Science and Pollution Research, 2023, 30(58): 121713–121733.

Ÿ邵海琴, 王兆峰*. 长江中游城市群人居环境空间关联网络结构及其驱动因素[J]. 长江流域资源与环境, 2022, 31(05):983-994.

Ÿ邵海琴, 王兆峰*. 湖南雪峰山地区康养旅游资源空间分布特征及影响因素[J]. 湖南师范大学自然科学学报, 2022, 45(04):44-542.

Ÿ邵海琴, 王兆峰*. 中国交通碳排放效率的空间关联网络结构及其影响因素[J]. 中国人口·资源与环境, 2021, 31 (04):32-41.

Ÿ邵海琴, 吴卫, 王兆峰*. 长江经济带旅游资源绿色利用效率与新型城镇化的时空耦合协调[J]. 经济地理, 2021, 41 (08):204-213.

Ÿ王凯, 邵海琴, 周婷婷, 等. 基于EKC框架的旅游发展对区域碳排放的影响分析——基于1995-2015年中国省际面板数据[J]. 地理研究, 2018, 37 (04): 742-750.

Ÿ王凯, 邵海琴, 周婷婷, 等. 中国旅游业碳排放效率及其空间关联特征[J]. 长江流域资源与环境, 2018, 27 (03): 473-482.

Ÿ邵海琴, 周婷婷, 王凯. 基于VAR模型的旅游发展、经济增长和碳排放的实证研究[J]. 旅游研究, 2017, 9 (03): 51-59.

Ÿ王凯, 邵海琴, 周婷婷, 等. 基于STIRPAT模型的中国旅游业碳排放影响因素分析[J]. 环境科学学报, 2017, 37(03):1185-1192.

出版专著

指导学生

2025年,指导王艺霜、范亦涵等参加第十九届全国高校商业精英挑战赛,作品《2026杭州具身智能与机器人博览会策划方案》,荣获国家一等奖1项;

2025年,指导黄思婷、牛云等参加第十二届湖南省大学生旅游专业综合技能大赛,作品《小侦探出动!探秘沅江——南洞庭湖探秘活动解说词》,荣获省一等奖1项;

2025年,指导崔仟雨、林玥等参加第十五届全国大学生红色旅游创意策划大赛,作品《踏寻芷江印记,赓续和平新章--中国芷江红色和平游营销方案》,荣获华中赛区二等奖1项;

2024年,指导喻利虹、王笑波等参加2024大学生新文科实践创新大赛,作品《文化+科技”赋能打造南岳衡山世界级文化旅游目的地》,荣获国家级铜奖1项。

课程建设